Начинаем работу: starter-kit исследователя
Литературный обзор в международных исследованиях:
пример цифровой дипломатии
пример цифровой дипломатии
- Sarah LewinProject manager in Pixels
Любое серьезное научное исследование начинается с обзора существующей литературы. Литературный обзор — это аналитический обзор ранее опубликованных работ по теме, который служит фундаментом для вашего собственного исследования. В контексте международных исследований, где темы часто комплексные и междисциплинарные, качественный обзор литературы особенно важен. На примере динамично развивающейся области цифровой дипломатии мы рассмотрим, зачем нужен литературный обзор, как его правильно составлять и какие инструменты могут в этом помочь.
Цифровая дипломатия (иногда ее называют e-diplomacy, net diplomacy или твипломатия) — сравнительно новое направление в международных отношениях, связанное с использованием цифровых технологий и социальных сетей в дипломатической деятельности. Поскольку эта сфера возникла лишь в последние два десятилетия, она находится на стадии формирования: опубликовано еще сравнительно небольшое число исследований, и единая теоретическая база только вырабатывается. Именно поэтому обзор существующей литературы по цифровой дипломатии — задача творческая и требующая систематического подхода.
В данной главе мы обсудим:
- зачем нужен литературный обзор и какую роль он играет в научной работе;
- примеры того, как группировать литературу (по подходам, по авторам, по методам);
- объясним, как выявлять научные школы, подходы и эволюцию тематики (например, анализируя ключевые слова);
- опишем, как использовать научные базы данных (Google Академия, Scopus, Web of Science, Elibrary и др.) для поиска источников;
- сделаем обзор цифровых инструментов для работы с литературой (например, VOSviewer, Connected Papers, ChatGPT);
- дадим практические советы и примеры промптов, как ИИ может помочь в составлении обзора;
- приведем примеры вымышленных, но реалистичных исследований в цифровой дипломатии (и какие обзоры литературы им сопутствуют).
Зачем нужен литературный обзор?
Литературный обзор выполняет сразу несколько важных функций в научной работе. Главная его цель — показать текущее состояние знаний по вашей теме и тем самым обосновать нишу для собственного исследования.
Литературный обзор необходимо делать, чтобы:
-
Избежать дублирования и определить новизнуИзучив, что уже сделано до вас, вы убеждаетесь, что не повторяете чужие эксперименты и выводы. Обзор помогает исключить дублирование чужих работ, а заодно четко показать, что именно нового вы привносите. Иными словами, он выявляет исследовательскую проблему или «gap» — то, что еще не изучено или остается спорным. - Продемонстрировать понимание темы и теоретическую подготовкуГрамотный обзор литературы показывает, что вы разбираетесь в предмете, знакомы с основными теориями и концепциями. В магистерской диссертации по международным отношениям, например, литературный обзор призван продемонстрировать вашу способность работать с источниками, анализировать их и логически мыслить. Эксперты, читая обзор, оценивают вашу компетентность и эрудицию. Фактически, обзор — это витрина вашего критического мышления и умения синтезироватьзнания.
- Уточнить направление исследованияВ процессе обзора часто происходит уточнение темы исследования. Сопоставляя разные работы, вы можете сузить или, наоборот, расширить фокус своего исследования, сформулировать более четкие вопросы. Обзор помогает выделить подтемы, аспекты проблемы, которые вы будете подробно рассматривать. Как отмечают методологи, литературный обзор дает знания об уже открытом в науке и тем самым облегчает создание новых решений и задает ориентиры для вашего собственного исследования.
- Дать теоретическую и методологическую основуСистематизируя литературу, вы выявляете основные теории в вашей области, ключевые понятия и модели, которыми оперируют другие авторы. Это позволяет вам выбрать или разработать свой теоретический подход. Кроме того, знакомство с методами, примененными в предыдущих исследованиях, показывает, какие методы были успешны или неуспешны и почему. Например, проанализировав литературу, можно сделать вывод, что большинство работ по цифровой дипломатии проводились качественными методами (интервью, кейс-стади), а количественных исследований мало — значит, вы можете восполнить этот пробел.
- Оценить границы и контекст исследованийОбзор литературы обозначает границы области знаний: что уже известно, а что вызывает споры; какие аспекты темы хорошо изучены, а какие — пока в тени. Он также позволяет увидеть ограничения предыдущих работ (например, если они рассматривали только кейсы крупных держав, то вы можете обратить внимание на малые государства или негосударственных акторов). Литературный обзор помогает вписать ваше исследование в более широкий контекст и показать, как оно соотносится с текущими научными дискуссиями.
- Обосновать значимость исследованияЧерез анализ литературы вы показываете, что выбранная проблема действительно актуальна. Например, если по теме цифровой дипломатии за последние 5 лет появилось множество статей и докладов, это свидетельствует о ее значимости для науки и практики. С другой стороны, если тема пока разработана слабо, вы подчеркиваете, что ваше исследование заполнит важный пробел. В любом случае, обзор убеждает читателя (в том числе научного руководителя и рецензентов), что вы выбрали стоящую проблему.
- ВажноЛитературный обзор — это не просто перечисление прочитанных источников и их краткое содержание. Он не должен выглядеть как реферат или список аннотаций. Напротив, хороший обзор — это связное повествование, где источники сравниваются, противопоставляются, группируются по смыслу.
Важно
Литературный обзор — это не просто перечисление прочитанных источников и их краткое содержание. Он не должен выглядеть как реферат или список аннотаций. Напротив, хороший обзор — это связное повествование, где источники сравниваются, противопоставляются, группируются по смыслу.
В итоге литературный обзор подводит читателя к гипотезе или исследовательским вопросам вашей работы. Прочитав обзор, должно стать понятно, какие выводы можно сделать из уже имеющихся знаний, а какие вопросы остаются без ответа – именно на них вы и нацелите свое исследование.
В нем обязательно присутствуют анализ и оценка: вы показываете свое отношение к трудам других авторов, выделяете сильные и слабые стороны, находите общие черты и противоречия. Литературный обзор — это ваш аргумент о том, что известно и неизвестно по теме, а не просто отчет о прочитанном.
Подводя итог, литературный обзор играет роль фундамента и компаса: он и поддерживает ваше исследование уже накопленными знаниями, и указывает направление, в котором эти знания нужно расширить. Без основательного литературного обзора научная работа рискует быть беспочвенной или повторять пройденный другим исследователем путь.
Организация и группировка литературы
Одна из сложных задач при написании обзора — структурировать многочисленные источники логично и понятно для читателя. Поскольку литературы даже по узкой теме может оказаться много, важно не утонуть в деталях, а выделить главные линии обсуждения. Существует несколько подходов к группировке и организации литературы в обзоре. Рассмотрим основные из них и приведем примеры, как это можно сделать на материале цифровой дипломатии.
Группировка по проблематике
Тематический подход
Тематический подход означает, что вы распределяете литературу по подтемам, идеям или концепциям внутри вашего исследования. Выделяются ключевые направления исследований по данной проблеме. Например, изучая цифровую дипломатию, можно разделить литературу на такие условные группы:
Работы, где дается определение понятию, обсуждается различие смежных терминов («цифровая», «электронная», «кибер-дипломатия» и т. п.), предлагаются теоретические модели. Здесь могут быть сравнительные статьи о том, что включает в себя цифровая дипломатия, как она соотносится с традиционной дипломатией и публичной дипломатией.
Исследования, посвященные использованию конкретных цифровых платформ в дипломатии. Например, отдельные работы про Twitter-дипломатию (твипломатию), про дипломатическую активность на других социальных платформах, про блоги послов, про использование мессенджеров или Zoom в переговорах и т. д.
В эту же категорию можно включить литературу об анализе контента соцсетей, о метриках вовлеченности аудитории, об алгоритмах донесения информации.
В эту же категорию можно включить литературу об анализе контента соцсетей, о метриках вовлеченности аудитории, об алгоритмах донесения информации.
Литература, описывающая опыт разных стран и организаций в области цифровой дипломатии.
Например:
Например:
- исследования о том, как МИДы реализуют цифровые коммуникационные стратегии;
- обзоры цифровых инициатив ЕС;
- сравнения того, как, скажем, Китай vs. Индия используют соцсети во внешней политике.
Работы, в которых делается попытка оценить, насколько эффективна цифровая дипломатия для достижения внешнеполитических целей.
Например:
Например:
- исследования влияния активности посольств в соцсетях на общественное мнение за рубежом;
- анализ успешных (и не очень успешных) кейсов;
- обсуждение рисков (например, утечки информации через соцсети, хакерские взломы аккаунтов, дипломатические скандалы, вызванные неосторожными твитами).
Литература, которая ставит под вопрос тенденцию цифровизации дипломатии. Например:
- критические работы о том, что чрезмерная ставка на соцсети может привести к утрате глубины двусторонних отношений;
- обсуждения, насколько цифровая дипломатия доступна для развивающихся стран (цифровое неравенство);
- вопросы достоверности и этики (опасность распространения фейков от имени официальных лиц и т. п.).
Приведенная выше схема — лишь один из вариантов тематической организации. Ваша задача — выявить главные темы, вокруг которых можно сгруппировать источники, и в каждом тематическом блоке сравнить позиции различных авторов.
Приведенная выше схема — лишь один из вариантов тематической организации. Ваша задача — выявить главные темы, вокруг которых можно сгруппировать источники, и в каждом тематическом блоке сравнить позиции различных авторов.
Группировка по проблематике
Концептуальный подход
Концептуальный (теоретический) подход близок к тематическому, но акцентирует внимание на теориях и парадигмах, используемых в исследованиях. В таком случае разделы обзора строятся вокруг различных научных подходов к проблеме. Например, по цифровой дипломатии можно выделить работы, написанные с позиций:
Рассматривают цифровую дипломатию как продолжение public diplomacy, акцент — на коммуникации с внешней общественностью.
Network theory, акцент — на глобальных сетевых структурах, вирусном распространении информации.
Оценивают цифровую дипломатию через призму баланса сил и национальных интересов, скептичны к ее влиянию
- СоветЕсли по вашей теме прослеживаются разные научно-теоретические подходы, стоит структурировать обзор по ним. Например: «Конструктивистский подход к цифровой дипломатии» vs. «Реалистский подход» — и описать, как они отличаются в трактовке явления.
Совет
Если по вашей теме прослеживаются разные научно-теоретические подходы, стоит структурировать обзор по ним. Например: «Конструктивистский подход к цифровой дипломатии» vs. «Реалистский подход» — и описать, как они отличаются в трактовке явления.
Группировка по авторам и школам
Персональный подход
Еще один способ структурировать обзор – сгруппировать источники по ключевым авторам или научным школам. Этот подход помогает выделить лидеров мнений и традиции мысли:
Если в вашей теме есть несколько наиболее цитируемых или продуктивных ученых, можно построить повествование вокруг сравнения их взглядов. Например, в цифровой дипломатии значительный вклад внесли Илан Манор, Корнелиу Бьола, Маркус Холмс, Ян Мелиссен, Наталья Цветкова и др.
Можно посвятить абзац взглядам каждого и какой аспект они исследовали:
Можно посвятить абзац взглядам каждого и какой аспект они исследовали:
- Манор — практика МИДов и терминология,
- Бьола — цифровая дипломатия и нормативные вопросы,
- Холмс — связь цифровой дипломатии с теорией международных отношений,
- Мелиссен — критический анализ и опыт малых стран,
- Цветкова — эволюция цифровой дипломатии и т. п.
Иногда несколько авторов работают вместе или в одном русле — тогда можно говорить о школе. Например, условно можно выделить:
- Оксфордскую школу цифровой дипломатии (Бьола и его коллеги);
- израильскую школу (Манор, которые много пишет о практике Израиля и в целом о концепциях цифровой дипломатии);
- российские исследователи (освещают тему сквозь призму суверенитета и анализа социальных сетей).
Если в литературе есть явная дискуссия между конкретными учеными, ее стоит описать. Например, автор, А утверждает одно, автор B ему возражает — можно представить их как две противоборствующие линии. Это придаст обзору живость и критичность.
В цифровой дипломатии может быть спор: должны ли послы сами вести соцсети. А говорит: «Да, личный подход — ключевой», Bговорит: «Нет, это рискованно и лучше доверить работу пресс-службе». Приведя аргументы обеих, вы покажете глубину анализа.
В цифровой дипломатии может быть спор: должны ли послы сами вести соцсети. А говорит: «Да, личный подход — ключевой», Bговорит: «Нет, это рискованно и лучше доверить работу пресс-службе». Приведя аргументы обеих, вы покажете глубину анализа.
Таким образом, персональный подход позволяет отдать должное главному вкладу отдельных исследователей и школ мысли. Это особенно уместно, если ваша тема нова и поле знаний концентрируется вокруг нескольких имен, или наоборот, если хотите подчеркнуть различия национальных подходов.
Группировка по методам
Методологический подход
Еще одна грань анализа литературы — разделение по методам исследования, которые в них применяются. Это поможет читателю понять, на чем основаны выводы разных авторов и насколько надежны эти выводы.
Для цифровой дипломатии можно выделить такие методологические группы:
- Качественные исследования
- Количественные исследования
- Сетевой анализ
- Big Data
- Смешанные методы
Почему это полезно: читатель обзора поймет, насколько надежны выводы разных работ. Качественные исследования дают глубину, инсайты, но могут быть субъективны и не всегда универсальны. Количественные дают масштаб, но могут упускать нюансы. Если все работы в определенной подтеме были качественными и пришли к одному выводу, а вы найдете хотя бы одну количественную, подтверждающую или опровергающую эти выводы, — это важно отметить.
Кроме того, обсуждение методов сразу готовит почву для раздела «пробелы».
Например: «Недостаток панельных количественных исследований не позволяет пока сделать окончательный вывод о причинно-следственной связи влияния твитов на реальные дипломатические события» — такой вывод логично вытекает из методологического обзора литературы.
Эволюция во времени
Хронологический подход
Хронологическое структурирование — представление литературы в порядке развития идей во времени. Это позволяет продемонстрировать эволюцию взглядов и как накопление знаний меняло понимание темы.
Для цифровой дипломатии, как относительно молодой темы, можно выделить такие этапы:
В то время дипломатия только начинала осваивать веб 2.0. Литература носила скорее футуристический или описательный характер (например, статьи в духе «Дипломатия в эпоху Интернета» без конкретных данных, но с предположениями).
Тогда часто использовался термин «e-diplomacy» или «virtual diplomacy», и эти работы видели в цифровых технологиях прежде всего новый канал публичной дипломатии.
Тогда часто использовался термин «e-diplomacy» или «virtual diplomacy», и эти работы видели в цифровых технологиях прежде всего новый канал публичной дипломатии.
С появлением ярких кейсов (Twitter-аккаунты президентов, дипломатические инциденты в соцсетях) количество публикаций возрастает. Появляются первые эмпирические исследования: считают подписчиков, анализируют контент. Идет переосмысление терминологии: закрепляется термин «digital diplomacy», вводятся понятия вроде «Twiplomacy».
В обзоре можно отметить, что примерно в 2014—2015 гг. выходят первые сборники и спецвыпуски журналов на эту тему (например, сборник Bjola & Holmes, 2015, который систематизировал первые годы практики).
В обзоре можно отметить, что примерно в 2014—2015 гг. выходят первые сборники и спецвыпуски журналов на эту тему (например, сборник Bjola & Holmes, 2015, который систематизировал первые годы практики).
В это время цифровая дипломатия перестает быть новостью, становится обычной практикой. Литература в этот период фокусируется на том, как интегрировать цифровые технологии в работу МИДов. Появляются исследования стратегий, внутренних реорганизаций, курсов обучения дипломатов цифровым навыкам.
Одновременно возникают некоторые разочарования — например, в 2018—2019 выходят статьи с вопросом «Real impact or just hype?», где авторы пытаются оценить реальные плоды десятилетия твипломатии. Заметен упадок прежнего оптимизма: акцент смещается на проблемы (поверхностность контактов, онлайн-троллинг).
Одновременно возникают некоторые разочарования — например, в 2018—2019 выходят статьи с вопросом «Real impact or just hype?», где авторы пытаются оценить реальные плоды десятилетия твипломатии. Заметен упадок прежнего оптимизма: акцент смещается на проблемы (поверхностность контактов, онлайн-троллинг).
Последние годы приносят новые факторы — пандемия COVID-19, которая вынудила почти всю дипломатию перейти в онлайн (переговоры по Zoom), всплеск дезинформации и кибератак (влияние на дипломатию).
Литература начинает охватывать эти сюжеты: как проводить эффективные виртуальные саммиты, как противостоять фейкам, роль искусственного интеллекта (например, эксперименты с чат-ботами для консульских услуг или анализ больших данных в прогнозировании конфликтов).
В обзоре можно отметить, что тема цифровой дипломатии стала еще более междисциплинарной, и, например, с 2020 г. растет число работ на стыке дипломатии и кибербезопасности.
Литература начинает охватывать эти сюжеты: как проводить эффективные виртуальные саммиты, как противостоять фейкам, роль искусственного интеллекта (например, эксперименты с чат-ботами для консульских услуг или анализ больших данных в прогнозировании конфликтов).
В обзоре можно отметить, что тема цифровой дипломатии стала еще более междисциплинарной, и, например, с 2020 г. растет число работ на стыке дипломатии и кибербезопасности.
Хронологический подход хорошо комбинировать с тематическим: внутри каждой темы двигаться от старых работ к новым. Это позволит в конце каждой темы подытоживать, как мы пришли к современному пониманию вопроса.
Главное — не превращать историю развития в сухую хронологию событий. Всегда указывайте смысл изменений.
Например: «Если в начале 2010-х литература фокусировалась на потенциале соцсетей, то к концу десятилетия внимание переключилось на анализ эффективности этих инструментов на практике, и многие авторы стали более скептичны».
Комбинированный подход
На практике часто используют сочетание всех перечисленных подходов:
- Сначала кратко обозначают исторический фон (хронологически);
- Затем основную часть организовывают тематически или концептуально (сравнение подходов);
- Внутри тематических разделов выделяют ключевых авторов или школы.
Нет универсального рецепта. Структура обзора должна подчиняться логике вашей аргументации. Иногда уместно сначала обсудить теории (концептуально), потом перейти к практическим кейсам (тематически), внутри каждого упомянуть кто что писал (авторы) и в каком году (хронологически).
Если объем обзора большой, можно использовать многоуровневую структуру с подзаголовками, отражающими комбинацию подходов. Например: «Социальные медиа и дипломатия» (тема) как подзаголовок, а внутри подразделы: «Опыт крупных держав», «Опыт малых государств», «Оптимистичные оценки» vs «Критический взгляд» и т. д.
- СоветСоставляя план обзора, выпишите все источники на карточках с пометкой ключевого тезиса. Затем попытайтесь разложить карточки группами: по темам, по теориям, по хронологии. Посмотрите, какая группировка наиболее ясно выстраивает историю вопроса. Ее и берите за основу.
Совет
Составляя план обзора, выпишите все источники на карточках с пометкой ключевого тезиса. Затем попытайтесь разложить карточки группами: по темам, по теориям, по хронологии. Посмотрите, какая группировка наиболее ясно выстраивает историю вопроса. Ее и берите за основу.
Разобравшись с принципами организации литературы, перейдем к вопросу, как практично найти и собрать эту литературу. Ведь прежде чем группировать, нужно убедиться, что собраны все важные источники. Это тема следующего раздела.
Поиск литературы в научных базах данных
Для составления качественного литературного обзора недостаточно уметь анализировать источники — сперва их нужно найти и отобрать. В эпоху цифровой науки большая часть нужных публикаций доступна через онлайн-базы данных и академические поисковики. Рассмотрим основные научные базы данных, полезные для международных исследований, и как эффективно ими пользоваться.
Google Академия / Google Scholar
Google Академия — вероятно, самый популярный начальный инструмент поиска научной литературы. Это бесплатная поисковая система, индексирующая научные статьи, книги, диссертации, отчеты и др.
Преимущества Google Академии:
- Широкий охват и простотаИнтерфейс напоминает обычный Google: вводите ключевые слова (например, «digital diplomacy social media») — получаете тысячи результатов. Google Scholar ищет по названиям, текстам и метаданным, поэтому может находить статьи даже по упоминанию темы внутри текста, а не только по заголовку.
- Межъязыковой поискЕсли нужны источники на русском, вводите запрос на русском (например, «цифровая дипломатия МИД Россия»). Google Академия найдет и русскоязычные статьи, и их переводы или англоязычные резюме. Это удобно, чтобы собрать отечественные исследования параллельно с иностранными.
- Сортировка и фильтрыПо умолчанию результаты отсортированы по релевантности (с учетом цитируемости). Часто первые страницы — это наиболее цитируемые классические работы. Можно переключить на сортировку «по дате», чтобы увидеть новейшие публикации. Также есть фильтр по году (например, с 2018 по 2025), чтобы отсечь устаревшие.
- Полезные функцииПод каждой найденной работой виден счетчик «Цитируется: X», где Х — число работ, которые ссылаются на нее в Scholar. Это индикатор влияния. Есть кнопка «Цитировать», генерирующая библиографию в разных стилях (APA, MLA, ГОСТ и др.). А ссылка «Связанные статьи» (Related articles) позволяет найти работы, похожие на данную. Также отображаются названия авторов — можно кликнуть на конкретного автора и увидеть его профиль (если он есть) с перечнем публикаций. Например, нажав на имя Ilan Manor, вы увидите все его статьи и можете быстро найти те, что относятся к цифровой дипломатии.
- Используйте операторы: кавычки для точной фразы («digital diplomacy»), оператор OR (например: digital OR cyber diplomacy для включения синонимов). Можно указать site: если хотите ограничиться, например, только доменом .ru или .edu (хотя это реже нужно).
- Проверяйте PDF/HTML ссылки справа. Часто Google Scholar находит бесплатные копии. Если результат ведет на платный журнал, посмотрите справа — там может быть ссылка [PDF] на архив, препринт или презентацию.
- Используйте «Цитируется X раз». Это не только показатель важности, но и гиперссылка: кликнув по ней, вы увидите все работы, которые цитируют данную. Этот «снежный ком» позволяет найти новые исследования, которые строятся на старых. Например, у важной статьи 2015 г. 50 цитирований — просматривая их, вы найдете работы 2016−2022, развивающие тему.
- Настройте оповещение. Через меню (три линии вверху слева) в Google Академии можно создать оповещение по любому запросу. Тогда на вашу почту будет приходить уведомление о новых статьях по запросу «digital diplomacy» или даже по имени автора. Это полезно, чтобы быть в курсе свежих публикаций по мере их появления.
Учтите, что Google Академия находит все подряд, включая не всегда качественные источники (например, нерецензированные материалы, самиздат, студенческие работы). Нужно критически отнестись к отбору: смотреть, где опубликовано (журнал? конференция? университет?), цитируется ли другими.
После первоначального широкого поиска через Scholar стоит обратиться к специализированным базам, которые дадут более точный и проверенный набор литературы.
Scopus
Scopus — одна из крупнейших баз данных рецензируемой литературы (Elsevier). Она требует подписки (обычно доступна в университетах), но дает мощные инструменты для поиска и анализа.
Особенности работы Scopus:
- Продвинутый поискМожно искать по различным полям: название, аннотация, ключевые слова, автор, аффилиация, DOI, и комбинировать условия. Например: TITLE-ABS-KEY («digital diplomacy») AND PUBYEAR > 2015 AND (LIMIT-TO (SUBJAREA, «SOCI») OR LIMIT-TO (SUBJAREA, «ARTS»)) — такой запрос найдет документы с «digital diplomacy» после 2015 года в социальных
науках и гуманитарных областях. Интерфейс позволяет это задать галочками и полями. - ФильтрацияРезультаты можно отфильтровать по году, типу документа (статья, обзор, глава книги и т. д.), предметной области, стране, языку. Например, можно оставить только обзоры (Review), если ищете обзоры литературы, или только статьи.
- Анализ результатовScopus имеет кнопку Analyze Results, строящую графики:
- распределение по годам (видно пик публикаций),
- по авторам (кто больше всего опубликовал по запросу),
- по источникам (журналам),
- по странам и учреждениям.
- Анализ цитированияВ списке результатов у каждой записи указано число цитирований в базе Scopus, а также есть кнопка View cited by. Это аналог «цитируется» в Google, но который ограничен материалами только из базы Scopus (то есть материалами высокого качества). Также можно нажать View references, чтобы увидеть список используемой литературы в данной статье — это позволит быстро вычленить, на каких авторов опирается исследование.
- ЭкспортВы можете выделить результаты (например, все 120 статей по запросу) и экспортировать метаданные (в CSV, Excel, RIS для менеджера библиографии). Это поможет систематизировать и, например, импортировать в Zotero сразу десятки позиций.
- Начните с простого запроса, затем сужайте его. Например, «digital diplomacy» в поле Keywords. Смотрите, сколько найдено результатов (например, 150). Если слишком много нерелевантных (например, попались статьи про цифровую экономику, где слово «diplomacy» встречается один раз), подумайте о дополнительных фильтрах или использовании кавычек для точной фразы.
- Используйте логические группы. Например: TITLE («digital diplomacy») OR TITLE («e-diplomacy») — это включит разные варианты написания в названии. Или ABS («foreign ministry» AND «social media») — тогда сервис найдет статьи, где в аннотации упоминаются именно практики МИДов в соцсетях (что с высокой долей вероятности, относится к цифровой дипломатии).
- Обратите внимание на фильтры Document Type и Subject Area. Иногда по теме попадаются статьи из смежных областей: например, компьютерные науки могут публиковать, как разработать чат-бота для дипломатии — слишком технический упор, не наш контекст. Такие материалы можно отфильтровать, оставив только Social Sciences и Arts & Humanities. Сортировка по типу: если вас не интересуют короткие заметки или письма редактору — уберите Editorial и Note, оставьте Article и Review.
- Используйте Scopus, чтобы найти обзоры литературы по теме. В фильтре Document Type есть Review. Возможно, кто-то уже делал систематический обзор цифровой дипломатии. Например, есть статья Oloo Ong’ong’a (2021) — в Scopus ее тип будет «Review». Такие работы особо ценны, их стоит читать и цитировать: они представляют собой концентрированный литературный обзор.
Scopus ценен тем, что охватывает преимущественно качественные публикации. Он не включает, например, неопубликованные диссертации или мелкие конференции (в отличие от Google). Для международной тематики Scopus найдет большинство статей из ведущих англоязычных журналов (Hague Journal of Diplomacy, Global Policy, Foreign Affairs, etc.), но будет мало литературы на русском.
После Scopus вы будете иметь структурированное представление: какие есть журналы, кто основные авторы, какие годы оказались плодотворными для темы изучения. Это основа библиографии.
Web of Science
Web of Science (WoS) — другая обширная база научных публикаций (Clarivate). По многим параметрам дублирует Scopus: есть поиск по теме, фильтры, анализ, метрики цитирования. Некоторые журналы индексируются только в WoS или только в Scopus, поэтому иногда стоит проверить в обоих базах.
Особенности работы Web of Science:
- ПоискПохож на Scopus, можно задавать комбинации. Например: TS=(«digital
diplomacy») AND PY=(2015−2025), где TS — topic (тема, включает заголовок,
аннотацию, ключевые слова). - Категории Web of ScienceКаждый журнал отнесен к категориям (например, International Relations, Communication, Computer Science). Можно фильтровать по категориям. Для цифровой дипломатии нас интересуют IR, Communication, возможно, Public Administration.
- Сеть цитированияВ WoS тоже можно посмотреть цитирования («Times Cited») и перечень цитирующих. Есть опция Create Citation Report, которая суммарно показывает график цитирования по годам и индекс Хирша для найденных результатов.
- Связанные базы данныхWoS включает базы Science, Social Science, Arts & Humanities и региональные базы —в частности, RSCI (Индекс цитирования в российской науке) — подборку российских журналов на русском или английском. Можно переключиться на поиск внутри этой базы, чтобы выявить российские статьи по теме. Например, введя «цифровая дипломатия» в RSCI, найдете статьи в журналах МГИМО, Дипломатической академии и т. д., которые не видны в международной базе.
WoS, как и Scopus, требует подписки. Если доступ есть, неплохо сверить с Scopus — вдруг найдете несколько уникальных статей.
- ВажноScopus и WoS не индексируют книги (монографии) полностью, хотя WoS может включать отдельные главы через Book Citation Index, Scopus — только некоторые серии книг. Поэтому книги нужно искать отдельно.
Важно
Scopus и WoS не индексируют книги (монографии) полностью, хотя WoS может включать отдельные главы через Book Citation Index, Scopus — только некоторые серии книг. Поэтому книги нужно искать отдельно.
eLibrary (РИНЦ)
eLibrary.ru — крупнейшая российская база научных публикаций, интегрированная с Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). Это основной инструмент поиска русскоязычных научных статей, диссертаций, монографий, материалов конференций, особенно полезный при подготовке исследований в российских вузах. Руководство пользователя вы можете прочитать здесь.
Особенности работы eLibrary:
- Продвинутый поискВ eLibrary можно искать по полям: название статьи, автор, ключевые слова, аннотация, организация (аффилиация), год публикации. Например: «цифровая дипломатия» AND год:[2015 TO 2025] AND (ключевые слова: «МИД» OR аннотация: «социальные сети»). Такой запрос найдет статьи за период 2015—2025 годов, в которых упоминаются цифровая дипломатия и МИД или соцсети. Интерфейс позволяет настраивать такие условия через поля поиска и фильтры.
- ФильтрацияРезультаты поиска легко отфильтровать:
- по типу документа (статья в журнале, материалы конференции, монография, диссертация);
- по журналам (только входящие в перечень ВАК);
- по доступности полного текста (есть PDF);
- по автору или организации (например, МГИМО, СПбГУ);
- по году издания и рубрике («Политология и международные отношения»).
- Анализ результатовeLibrary предоставляет данные для анализа:
- число публикаций по годам (графики динамики);
- число цитирований каждой публикации;
- профиль автора с индексом Хирша и списком других работ.
- Анализ цитированияУ каждой публикации есть указание числа цитирований в РИНЦ. Кликнув по числу цитирований, можно увидеть все работы, которые ссылаются на эту публикацию. Это позволяет быстро понять, как развивается исследование и какие авторы наиболее активно цитируют друг друга.
Например, статья о цифровой дипломатии 2018 года может иметь 10 цитирований — перейдя по ссылке, вы найдете более поздние исследования, продолжающие или критикующие её идеи. - Экспорт и создание подборокРезультаты поиска можно сохранить следующим образом:
- вручную создавать подборки статей в личном кабинете;
- экспортировать библиографические данные в текстовом формате (ГОСТ), чтобы быстро вставить их в список литературы в своей работе;
- отправлять ссылки и описания публикаций себе на электронную почту.
- Начните с общего запроса, затем уточняйте его. Например, запрос «цифровая дипломатия» может выдать много нерелевантных результатов (о цифровой экономике или просто дипломатии). Используйте кавычки «цифровая дипломатия» для поиска точной фразы или добавьте дополнительные слова: «цифровая дипломатия» AND «социальные сети».
- Используйте логические операторы (AND, OR, NOT). Например, если хотите найти публикации о цифровой дипломатии, но исключить тему «цифровая экономика», введите: «цифровая дипломатия» AND NOT «цифровая экономика». Или используйте оператор OR, чтобы охватить синонимы: «цифровая дипломатия» OR «электронная дипломатия» OR «виртуальная дипломатия».
- Ищите по авторам и журналам. Если знаете фамилии ключевых авторов по теме (например, Цветкова), то найдите все их работы через профиль автора. Это позволит увидеть все статьи данного ученого и понять, к какой научной школе или организации он относится.
- Используйте тематические рубрики и ВАК-фильтр. В расширенном поиске отметьте «входит в перечень ВАК», если вам нужны статьи только из журналов, признанных для диссертации. Для цифровой дипломатии выбирайте тематическую рубрику «Политология и международные отношения», чтобы убрать результаты из других сфер (экономики, IT).
- Анализируйте профили авторов и цитирования. Для глубокого обзора литературы переходите на страницы авторов и журналов. Смотрите, кто кого цитирует, какие исследования были наиболее востребованы, какие авторы сотрудничают друг с другом. Так вы быстрее выделите научные школы и ключевые статьи.
- Отслеживайте новые публикации. Тема цифровой дипломатии развивается динамично. Повторяйте поиски регулярно (например, раз в месяц) и сортируйте результаты по дате добавления, чтобы быстро находить свежие статьи.
- Используйте статьи-обзоры и диссертации. Через расширенный поиск найдите диссертации и обзорные статьи (Review). Например, введя запрос «цифровая дипломатия» AND тип документа: «обзор», вы получите уже готовые систематические обзоры по теме, которые сами по себе являются ценными источниками и помогут понять общее состояние изученности вопроса.
Работа с eLibrary дает ясную картину состояния разработанности темы в русскоязычном пространстве. С помощью базы вы получите структурированный список литературы, поймете, кто главные исследователи сферы, какие журналы являются ведущими по теме и как развивалась дискуссия вокруг цифровой дипломатии в России и русскоязычном научном сообществе.
Другие источники и методы поиска
Если вы выяснили, что основные статьи выходят в нескольких журналах, зайдите на их сайты и просмотрите оглавления выпусков за последние годы. Это бывает полезно — возможно, какая-то статья не отразилась в базах цитируемости, несмотря на свою научную значимость.
Читая важную статью, обратите внимание на список литературы в конце. Оттуда можно почерпнуть более ранние работы, которые могли не попасть в результаты поиска баз из-за другой терминологии, но автор счел их значимыми. Например, в статье 2019 г. вы видите ссылку на работу 2005 г. — тогда не говорили «digital diplomacy», но, может, это материал про «ICT in diplomacy». Идете и проверяете статью.
Кандидатские и докторские диссертации часто содержат обширный обзор литературы по теме. В международных отношениях, например, могли быть защищены работы на тему цифровой дипломатии. Российские диссертации можно искать в eLibrary (там есть раздел диссертаций) или в базе РГБ «Диссертации». Зарубежные — в ProQuest Dissertations & Theses. Если найдете такую, обзор из автореферата может дать новые источники.
На SSRN, ResearchGate, Academia.edu иногда выкладываются материалы, еще не опубликованные официально. Если тема новая, эти источники могут быть наиболее актуальными. Их важно использовать осторожно: убедитесь, что автор — реальный исследователь (ассоциирован с университетом или серьезным аналитическим центром).
Обычный Яндекс-поиск может найти, например, отчеты международных организаций или аналитических центров на вашу тему. Например, «цифровая дипломатия отчет МИД» — может привести к докладам (серому сектору литературы). Их также можно упоминать в исследованиях, особенно если они содержат данные или официальные определения.
Иногда полезно увидеть, что рекомендуют по теме ведущие центры. Например, сайт DiploFoundation — это организация, занимающаяся обучением дипломатов цифровым навыкам, у них много статей, вебинаров. Такие ресурсы менее академические, но дают практическое представление, которое тоже ценно (особенно для раздела примеров или актуальности). Много полезной информации можно найти в профильных телеграм-каналах, к примеру, в канале «Колаборатория».
Итак, собрав литературу с помощью описанных средств, вы должны иметь достаточную базу для обзора: классические и новейшие работы, отечественные и зарубежные, теоретические и прикладные. Подробнее о цифровых инструментах, которые помогут упорядочить и проанализировать собранные работы, см. Главу 6.
Практикум
- Выберите любую тему в сфере цифровой дипломатии.
- Используя Google Академию, найдите минимум 5 источников (статей или книг) по выбранной теме.
- Составьте краткую аннотацию каждого (2−3 предложения, о чем работа) и сгруппируйте эти источники по двум критериям: a) тематически (о чем) и b) по типу исследования (теоретическое/эмпирическое; качественное/количественное).
- Представьте результаты в виде таблицы или схемы.
Возьмите хронологию публикаций из первого задания (обратите внимание на годы). Постройте простой график (на бумаге или в Excel): по оси X — годы, по Y — количество публикаций (из тех, что вы нашли, либо данные из Scopus / WoS, если имеете доступ).
Что можно сказать о динамике интереса к теме? Напишите небольшой комментарий (3−4 предложения) об эволюции: увеличивается ли внимание, появились ли новые аспекты со временем?
Что можно сказать о динамике интереса к теме? Напишите небольшой комментарий (3−4 предложения) об эволюции: увеличивается ли внимание, появились ли новые аспекты со временем?
Зайдите в Google Академию или (если есть доступ) в Scopus / WoS и попробуйте найти обзорные статьи (Review) по вашей теме. Используйте фильтр по году, чтобы найти самую новую публикацию (2021−2025). Скачайте или прочитайте аннотацию этой обзорной статьи.
Какие 2−3 ключевых вывода она содержит о состоянии исследований? Соотносятся ли они с тем, что вы сами увидели в заданиях 1 и 2?
Какие 2−3 ключевых вывода она содержит о состоянии исследований? Соотносятся ли они с тем, что вы сами увидели в заданиях 1 и 2?
- Откройте ChatGPT (или его аналог) и задайте ему вопрос по вашей теме, например: «Какие есть нерешенные вопросы в исследованиях по ?».
- Оцените ответ критически: появилось ли что-то, чего вы не встречали в литературе? Если да, попробуйте найти подтверждение этого в Google.
- Отредактируйте ответ ChatGPT и интегрируйте его (проверив все факты) в свой черновой обзор литературы.
- Отметьте для себя, как AI помог или где сбил с толку.
Попробуйте воспользоваться одним из упомянутых инструментов:
- Загрузите найденные источники в Zotero или Mendeley, потренируйтесь вставлять цитату в текстовой документ (сгенерируйте, например, короткое эссе на 1 страницу с 3−4 ссылками) и получите список литературы автоматически.
- Установите VOSviewer. В Scopus выгрузите результаты вашего поиска (или возьмите готовый файл примера с сайта VOSviewer) и постройте карту ключевых слов. Какие основные кластеры слов получились?
- Зайдите на сайт Connected Papers, введите название одной из ключевых статей по вашей теме и сгенерируйте граф. Посмотрите, нет ли на графе работы, о которой вы не знали. Найдите ее и сохраните себе, если она кажется важной.
Литература
- Ong’ong’a, Daniel Oloo. Systematic Literature Review: Online Digital Platforms Utilization by the Ministry of Foreign Affairs in Adopting Digital Diplomacy. Shanlax International Journal of Arts, Science and Humanities, vol. 9, no. 1, 2021, pp. 8−18., Available at SSRN: ssrn.com/abstract=4 667 712
- Baker M.J. (2000). Writing a Literature Review // The Marketing Review, vol. 1, no. 2, pp. 219−247. Переведено на русский язык А. А. Оганесят, Л. А. Шафиров: cyberleninka.ru/article/n/napisanie-obzora-literatury
- Курсовая и ВКР: как написать? Часть 1: vk.ru/video11270576_456 239 018 Часть 2: vk.ru/video11270576_456 239 019
- Открытый семинар по чтению и письму «Аналитическое чтение», часть 1: www.youtube.com/watch?v=5Xa47R6gOOI
- Сервисы для саммаризации текстов, обзор: www.youtube.com/watch?v=6DZawzWejeI
- Белая книга Искусственный интеллект и образование: t.me/colaboratoria/573
- Цветкова, Н. А., и Сытник, А. Н. (2023). Цифровая дипломатия и дипломатия данных в практике международных отношений. В книге: Цифровые международные отношения. Торкунов А. В., Шерстюк В. П. и др. В двух томах. Учебное пособие для вузов. Под ред. Е. С. Зиновьевой, С. В. Шитькова. Москва, 2023. С. 137−164.